sobota, 31 października 2009

WYNIKI ANKIETY - NIEMCY

NIEMCY

1. Większość uczniów wie, że Niemcy są naszymi sąsiadami, po zachodniej stronie. Tylko jednemu z młodszych uczniów pomylił się wschód z zachodem i jeden młodszy również umieścił Niemcy w... Niemczech. Tylko dwie osoby nie wiedziały, gdzie leży ten kraj.
2. 39 osób wiedziała o tym, że w Niemczech mówi się po niemiecku, tylko jeden z młodszych uczniów powiedział, że po angielsku.
3. 30 osób wiedziało, że stolicą Niemiec jest Berlin, reszta nie wiedziała.
4. Inne znane miejsca w Niemczech to Hamburg (7 głosów), Monachium (6 głosów), Hannover, Frankfurt (po 2 głosy) i Stuttgart, Brema, Bielefield, Dortmund, Kolonia (1 głos). Po jednym głosie otrzymały również bliżej niesprecyzowane Móln lub Kolno i Fruedant...
5. 33 osoby twierdziła, że Niemcy są nad morzem, 4 osoby że nie, reszta nie wiedziała, lub nie była pewna.
6. Najbardziej znaną niemiecka postacią jest Adolf Hitler (10 osób), daleko za nim jest Tokio Hotel (4 głosy) i piłkarze polskiego pochodzenia, Podolski i Borowski (po 2 głosy). Po jednym głosie otrzymali piłkarze Klose, Ballack i Oliver Kahn, piosenkarka LaFee, a także Angela Merkel i Himmler. Wymieniono również rosyjskiego wodza Stalina i szwajcarską piosenkarkę Stefanie Heinzmann.
7. Po 3 osoby lubią Niemcy i twierdzą, że są fajne, choć również 3 nie czują nic. Dwie osoby są złe na Niemców za II wojnę światową, dwie ich nie lubią, czują urazę za wojnę, choć 2 inne uważają, że jest to piękny i miły kraj. Wstręt, obrzydzenie, niedosyt odczuwają po jednej osobie. Po jednym głosie otrzymały również odpowiedzi: mają niewychowanych uczniów, mają dobre samochody, ale i Niemcy są bardzo ok, jedna osoba czuje nawet miłość! Jeden z ankietowanych stwierdził, że Niemcy są głupi, bo nas niepotrzebnie zaatakowali.
8. Co uczniowie sądzą o Niemcach? Są sympatyczni (4 głosy), dobrzy i mili (po 3 głosy), mądrzy i mam dobre zdanie (po 2 głosy). Jedna osoba powiedziała, że ma nienajlepszą opinię o Niemcach, że mają dziwny akcent, mają poczucie humoru i odżywiają się niezdrowo. Są także durni, uparci, normalni, źli, bo zniszczyli Polskę, niemądrzy, dziwni, podstępni, głupi, bo nas napadli, choć ‘nie wszyscy byli hitlerowcami’ (po 1 głosie). Jedna osoba stwierdziła wręcz, że są to mordercy. Jedna osoba szanuje Niemców. 2 osoby stwierdziły, że nic nie wiedzą na temat Niemców.
9. 23 osoby wiedziały, że w Niemczech obowiązuje Euro, jedna osoba twierdziła, że to Funty, a reszta nie wiedziała.
10. 31 osób wie, że Niemcy są w Unii Europejskiej, 2 nie były pewne, a reszta nie wiedziała.
11. Niemcy znane są przede wszystkim z wojny z Polską (10 osób), lunaparków (2 głosy), piłki nożnej, piwa i Muru Berlińskiego (po 2 głosy). Po jednym głosie otrzymały antysemityzm, dobre drogi, sportowcy, duża katedra, piękne miasta, gospodarka, bitwa pod Grunwaldem i dużo pomników hitlerowskich.
12. 12. 6 osób chciałoby poznać kulturę niemiecką, historię (3 osoby) lub nie chcą dowiedzieć się nic (3 osoby). Dwie osoby chcą poznać dużo na ten temat. Ale także uczniowie chcieliby dowiedzieć się z czego Niemcy słyną, jaką mieli królową, jaką mają kuchnię, jakie są muzea, skąd się wzięli Krzyżacy, jakie mają zwyczaje, jak wygląda ich kraj i dlaczego nas zaatakowali (po 1 głosie). Jedna osoba chce też wiedzieć, czy Niemcy planują znowu jakiś zamach.

środa, 28 października 2009

WYNIKI ANKIETY - SŁOWENIA

1. Uczniowie nie bardzo precyzyjnie wiedzą, gdzie leży Słowenia. 5 osób umieszcza ją w środkowej Europie, 4 na północ od Włoch, 3 w Europie południowej, trzy koło Polski a po jednej obok Bośni i Hercegowiny, na terenie byłej Jugosławii.
2. 16 uczniów wskazało na język słoweński, jednak 3 na słowacki i 3 na angielski.
3. Tylko jedna osoba wiedziała, że stolicą Słowenii jest Ljubljana. Trzy mówiły o Bratysławie, a jedna, że to coś na ‘P’.
4. Nie znamy żadnych miejsc w Słowenii.
5. Tylko 7 osób wiedziało, że Słowenia jest gdzieś nad morzem.
6. Nie znamy żadnych ludzi ze Słowenii, jeden glos otrzymał tylko piłkarz Novaković. Po jednym niejaki Debić i Zlatko, choć kto to jest, ja z kolei nie wiem...
7. Co czują nasi uczniowie na dźwięk słowa ‘Słowenia’? Dwie osoby czują przyjaźń, jedna ciekawość, a jedna, że to obcy kraj.
8. Według uczniów Słoweńcy są dziwni (2 głosy) i mili (2 głosy), po jednym głosie dostały odpowiedzi: szanuję ich, są fajni bo jeżdżą na nartach, kraj duży i fajny (no, nie bardzo duży...). czuję sympatię, są niemili, są ciekawi, nawet ich lubię i może być tam fajnie.
9. 9 osób wiedziało, że w Słowenii obowiązuje Euro. Dwie osoby opowiedziały się za Funtami, po jednej za Dolarami i Koronami.
10. 17 osób umieściło Słowenię w Unii Europejskiej, jedna poza Unią, a jedna nie była pewna.
11. Słowenia znana jest z ryb, gór, zabytków i niezłych piłkarzy.
12. Osiem osób chciałoby dowiedzieć się wszystkiego o Słowenii, za to 5 osób nic ona nie interesuje. Trzy osoby chcą poznać zwyczaje, dwie tam pojechać, a po jednej osobie interesuje to, czy mają dobre lody, coś o górach, niewiele, czy jest tam ciepło i czy Słoweńcy w ogóle są normalni?

Słowenia to drugi kraj, o którym zupełnie nic nie wiemy. Czasem myli się ona ze Słowacją, z którą jednak niewiele ma wspólnego. 29 osób przyznaje, że generalnie nie wiedzą właściwie nic na temat tego kraju.

WYNIKI ANKIETY - ESTONIA

1. Siedmiu uczniów umieszcza Estonię na północnym wschodzie Europy, pięć osób precyzowało, że znajduje się nad Łotwą. Cztery osoby wiedziały jednak, że jest to kraj w Europie, bo jedna twierdziła, że Estonia jest w Azji.
2. Co do języka, też niewiele osób było pewnych – 12 uczniów wiedziało, że jest to język estoński, chociaż 7 uczniów myślało, że mówi się tam po angielsku, jedna po niemiecku, a jedna wręcz po portugalsku.
3. Tylko trzy osoby wiedziały, że stolicą Estonii jest Tallin. Jedna postawiła na Rzym, a jeden z młodszych uczniów na Stany Zjednoczone.
4. Żadne z miast, jezior czy rzek nie jest znane naszym dzieciom. Jedno z młodszych powiedziało o estońskich górach, jednak Estonia jest raczej płaska jak talerz...
5. Trzynaścioro uczniów wiedziało, że Estonia jest nad morzem, jedna nie była pewna, a jedna mówiła, że nie.
6. Co do znanych osób, tylko jeden z młodszych uczniów wymienił Madonnę, jednak ona ma raczej włoskie korzenie...
7. Zdania na temat Estonii są podzielone. Trzy osoby zdecydowanie chciałyby tam pojechać. Reszta (po jednej osobie) mówi, że kraj jest ok, czuje podziw, przyjaźń, lubi Estonię, albo odwrotnie nie lubi, czuje niechęć, Estończycy są dziwni. Dla jednej z osób Estonia jest fajna, bo urodził się tu jej dziadek.
8. Pięć osób stwierdziło, że Estończycy na pewno są uczciwi i mili, poza tym to dziwny kraj, mało znany, ma dziwną nazwę, ale na pewno ciekawy (po jednej odpowiedzi). Jedna osoba stwierdziła, że jest to mały kraj, więc nie ma szans na rozwinięcie się w tym stopniu co Niemcy czy Polska.
9. Tylko jedna osoba wiedziała, że estońskie pieniądze to Korony. Dziewięć osób uważało, że to Euro, a po jednej, że ruble, Funty czy Franki.
10. Dziewięciu uczniów umieściło Estonię w Unii Europejskiej, jedna nie była pewna, a dwie twierdziły, że Estonia nie jest członkiem UE.
11. Okazuje się, że Estonia jest znana z czterech rzeczy, każda z nich uzyskała po jednym głosie. Po pierwsze jest znana z tego, że jest mała. Po drugie z koszykówki – cóż, drużyna właśnie spadła do światowej drugiej ligi... Po trzecie, z produkcji sera – owszem, znany jest ser estoński. No i po czwarte, Estonia ma być znana z tego, że jest to ciepły kraj... Latem temperatury rzadko osiągają 20 stopni, więc zależy, kto co lubi...
12. Dwanaście osób chciałoby dowiedzieć się wszystkiego o tym kraju, chociaż trzy osoby nic... Trzy osoby również zainteresowane są architekturą estońską lub chciałyby dowiedzieć się czegokolwiek. Dwie osoby pytały o kulturę estońską. Reszta zainteresowana jest tym, czy Estończycy to normalni ludzie, czy mają dobre jedzenie, jaką mają historię, jacy sławni ludzie stamtąd pochodzą i czy właściwie są tam samochody??

Odpowiedzi są bardzo sporadyczne, w zasadzie 31 osób na 40 przyznaje, że ich wiadomości na temat Estonii są bliskie zeru. Jeden z uczniów przyznał, że w życiu nie słyszał o takim kraju, a inny powiedział, że nie wie co to ‘Estonia’. Tak więc wynika z tej ankiety, że ten kraj to dla nas zagadka...

wtorek, 27 października 2009

WYNIKI ANKIETY - WŁOCHY

  1. Większość uczniów wie, gdzie leżą Włochy, umieszczając kraj na południu Europy, obok Francji – jeden z młodszych ankietowanych nawet uściślił, że kraj leży nad Morzem Śródziemnym. Cztery osoby umieściły Włochy w Europie, jedna we Włochach, jedna obok Hiszpanii, jedna na południowej półkuli, jedna w ciepłych krajach, jedna blisko Polski, jedna daleko. Osiem osób nie wiedziało, gdzie leżą Włochy.
  2. 39 osób wiedziało, że mówi się tu językiem włoskim, tylko jeden uczeń postawił na angielski.
  3. 26 osób wiedziało, że stolicą Włoch jest Rzym.
  4. Okazuje się, że sporo z uczniów zna różne miejsca we Włoszech, wynika to pewnie z tego, że część z ankietowanych spędza tam wakacje. Najpopularniejszym miejscem poza Rzymem okazał się Mediolan (8 głosów), ale także Wenecja (3 głosy), Bolonia i Riccione (po 2 głosy). Po jednym głosie otrzymały Ferrara, Reale, Neapol, Siena, Bergamo, Palermo, Piza, Bibione, Modena, Lado di Jesolo, Vigo di Fassa, Turyn, Regina, Parma, Fiorentina, Watykan i góry włoskie. Jedna osoba umieściła we Włoszech Gizę (Egipt), choć może to zwykła literówka, bo mogło chodzić o Pizę.
  5. 28 osób wiedziało, że Włochy leżą nad morzem, siedem osób twierdziło, że nie (jeden z młodszych uczniów stwierdził, że skąd, przecież tam jest pustynia!). Reszta nie wiedziała.
  6. Okazuje się, że nasi uczniowie znają sporo słynnych osób z Włoch. Najpopularniejszy okazał się Juliusz Cezar z trzema głosami, ale zaraz za nim, z dwoma głosami uplasował się Benito Mussolini i piłkarz Marco Materazzi. Po jednym głosie otrzymali głównie piłkarze: Alessandro del Piero, Francesco Totti, Luca Toni, Gianluigi Buffon, ale także artyści, jak Rafaello, Michał Anioł i Leonardo da Vinci.
  7. Uczniowie, którzy potrafią zdefiniowac swój stosunek do Włochów, stwierdzili przede wszystkim, że Włosi są fajni i mili (10 osób), są dobrzy (4 osoby), robią dobrą pizzę (2 osoby), a po jednej osobie stwierdziło, że Włosi są inni, mają spore doświadczenie w budowie miast, są uczciwi, gościnni, pogodni, są spoko i są dobrze wychowani. Jedna osoba po prostu lubi Włochów, a jedna nie lubi. Jedna osoba stwierdziła, że są oni podli.
  8. O Włoszech uczniowie sądzą, że są super (3 głosy) i jest to piękny kraj (3 głosy). Dwie osoby stwierdzają, że jest tam ciepło i dwie czują przyjaźń. Jedna osoba szanuje ich i ich premiera, jednej dobrze się tam jeździło na nartach, jedna wie, że jest tam dużo zabytków, a jedna, że Włochy były kiedyś potęgą. Dla jednej z osób Włochy mają śmieszny kształt, a dla innej są trochę duże. Cztery osoby nic nie wiedzą na temat Włoch.
  9. Euro jest włoską walutą według 26 osób, reszta nie wiedziała.
  10. 29 osób umieściło Włochy w Unii Europejskiej, dwie kolejne nie były pewne, ale twierdziły, że raczej jest. Trzy osoby uznały, że kraj ten jest poza unią.
  11. Dla naszych dzieci Włochy znane są przede wszystkim z pizzy i spaghetti (po 9 głosów), Colosseum (4 głosy), Wenecji, malarzy i zabawnego kształtu (po 2 głosy). Po jednym głosie otrzymały kuchnia, krzywa wieża w Pizie, bazylika św. Piotra, małe śniadania, Forum Romanum, fontanny, zabytki, góry, Mediolan, fajne morze i ogromny park. Jedna osoba również stwierdziła, że Włochy znane są dzięki wielu ludziom, a jedna wytknęła to, że przyłączyli się do Hitlera.
  12. Cztery osoby chciałyby dowiedzieć się wszystkiego na temat Włoch, choć dwóch nic to nie interesuje. Dwie osoby chcą poznać włoską kulturę, a po jednej wiedzieć, czy mają tam dobre ciastka, poznać tradycje, język, więcej o ciekawych ludziach, więcej o budynkach, o Mussolinim, ile jest tam śniegu, jaki mają Włosi kolor skóry i z czego tak właściwie Włochy są znane? Jedna osoba bardzo chciałaby tam pojechać.

niedziela, 25 października 2009

WYNIKI ANKIETY - ANGLIA

Oto odpowiedzi naszych uczniów (40 osób) na temat Anglii, pytania w poprzedniej notce:
  1. Większość uczniów wie lepiej lub gorzej, gdzie jest Anglia, 2 osoby wiedzą nawet, że to wyspa :) Oprócz właściwych odpowiedzi, możemy się dowiedzieć, że Anglia jest na północ od Polski (4 osoby), leży w Ameryce Północnej wg 3 osób, a jedna nawet twierdzi, że w Ameryce południowej!
  2. Na szczęście wszyscy wiedzą, że w Anglii używa się języka angielskiego!
  3. 30 osób wiedziało, że stolicą Anglii jest Londyn, 10 nie wiedziało.
  4. Innymi znanymi miejscami są Oxford (10 osób) i Manchester (9 osób). Oprócz tego trzy osoby wymieniły Kirkham i po jednym razie padały nazwy Blackpool, Preston, Cambridge, Liverpool, Chelsea, rzeka Tamiza. Było tez kilka mniej trafionych nazw: Cardiff jest w Walii, Edinburgh w Szkocji, ale te dwa miasta moglibyśmy podciągnąć pod Wielką Brytanię. Natomiast co robią w Anglii Bruksela (to stolica Belgii!), Irlandia i Hiszpania? Tego nie wiem.
  5. Większość (29 osób) wiedziała, że skoro Anglia to wyspa, to ma dostęp do morza; trzy osoby wymieniły nawet ocean. 5 osób twierdziło, że wyspa nie ma dostępu do morza, a troje nie było pewnych...
  6. Okazuje się, że znamy sporo słynnych Anglików: najpopularniejsze okazały się królowe brytyjskie (bez szczegółów, które królowe) – wymieniło je 6 osób. Trzy osoby wymieniły Davida Beckham’a, po dwie osoby zespół The Streets i piłkarza Wayne Rooney'a. Po jednym głosie otrzymali The Beatles, Susan Boyle z brytyjskiego ‘Mam Talent’, Emma Watson, Jane Austin, Orlando Bloom, Leona Lewis, Alesha Dixon, Winston Churchill, Freddie Mercury i piłkarz Frank Lampart. Reszta znanych Anglików okazuje się... nie być Anglikami :) Najpopularniejszą nie-Angielką została Miley Cyrus (3 osoby), potem Zac Efron (2 osoby) no i po jednym głosie Eliza Hogson, Michael Jackson, Madonna, Woody Allen, Selena Gomez, Paris Hilton, Tom Hanks, Lady Gaga, niejaki Hamilton... Poza nimi Szawjcar Roger Federer i Francuz Thierry Henri. Dwie osoby wśród znanych Anglików umieściło swojego dziadka, a jedna osoba babcię :)
  7. Co uczniowie czują do Anglików? Sześć osób stwierdza, że to fajny kraj, trzy osoby uznają Anglię za interesujący kraj, a kolejne 3 go lubią. Dwie osoby bardzo by chciały tam pojechać, a dwie inne mówią, że kraj jest super. Pojedyncze odpowiedzi to szacunek dla Anglii, jest to kraj bardzo rozwinięty, przyjaźń, kraj jest duży i piękny. Jedna osoba jednak czuje do Anglików urazę, a inną wkurza to, że musi uczyć się tego języka.
  8. A co myślimy o Anglikach? Są przede wszystkim mili (9 odpowiedzi), kulturalni (5 osób) i fajni (3 osoby). Dwie osoby stwierdziły brytyjską otyłość. Po jednej odpowiedzi uzyskały pomysłowi, tradycyjni, leworęczni, sympatyczni, nieźli, ciekawi, normalni, trochę niemądrzy (?), flegmatyczni, bardzo ładnie śpiewają, są dobrzy i sławni i mam dobra opinię. Jedna osoba uznała Anglików za debili (?), a dwie wstrzymały się od wyroku, bo nic o Anglikach nie wiedzą. Ponadto dowiadujemy się, że tata jednej z ankietowanych osób tam mieszka.
  9. Okazuje się, że sprawa angielskich pieniędzy nie jest łatwa. 17 osób wie, że w Anglii płaci się funtami, ale 13 kolejnych optuje za euro. Dwie są za dolarami, a jedna za centami.
  10. Według 31 uczniów Anglia jest w Unii Europejskiej, choć 6 osób twierdzi odwrotnie. Trzy osoby uczciwie stwierdziły, że nie wiedzą.
  11. Anglia znana jest przede wszystkim z królowej (ktoś stwierdził, że jest ona szpanerska!) i Big Bena – po 4 odpowiedzi. Trzy osoby wskazały na fast food, piłkę nożną, popularność języka angielskiego, piętrusy, a dwie osoby na Cambridge, Buckingham Palace, ruch lewostronny, deszczową pogodę, zabytki, Tower Bridge. Po jednym głosie mają Londyn, budki telefoniczne, Stonehenge, kiepskie jedzenie, brytyjskie lotnictwo, London Eye i Madame Tussaud. Po jednym głosie również dostały bardziej zaskakujące rzeczy, jak największy na świecie sklep z zabawkami czy... żaby.
  12. Najwięcej osób, bo 5, chciałoby poznać sposób życia w Anglii. Cztery osoby chciałyby wiedzieć wszystko o Anglii i cztery nie chciałyby wiedzieć nic. Po 3 osoby chciałyby poznać historię i kulturę kraju. Po dwie osoby chcą poznać angielskie tradycje, język, sławnych ludzie, albo ogólnie dużo rzeczy. Pojedyncze osoby zainteresowane są legolandem, budowlami, ruchem lewostronnym, tym, czemu tam wciąż pada, czy jedzą tylko fast food, czy jest tam fajnie i czemu trzeba uczyć się ich języka???

poniedziałek, 19 października 2009

KONKURS NA "MULTIMEDIALNY PRZEWODNIK PO MOJEJ OKOLICY"

Ogłaszamy konkurs na wykonanie multimedialnego dziecięcego przewodnika po okolicy. Multimedialnego, to znaczy przy użyciu kamery \ aparatu fotograficznego \ komputera \ programów komputerowych itp. Przewodnik powinien być wykonany w jęz. angielskim, gdyż będzie on prezentowany uczniom z zagranicy. Powinien zawierać miejsca, które uczeń chciałby pokazać swoim rówieśnikom z innych krajów: miejsca które zna, lubi, z których jest dumny, czy takie, które uważa za ważne. Mogą to być zarówno zabytki, jak i place zabaw, ulubione sklepy itd. Interpretacja i pomysł zależą od ucznia - liczy się ciekawe podejście do tematu i koncepcja. Pomagać w wykonaniu przewodnika może oczywiście rodzina (byle bez przesady :D). Prace na CD, DVD lub pendrive'ach należy składać do końca stycznia do p. Michała Szymańskiego, który również odpowie na wszelkie wątpliwości i pytania. Nagrodą za najlepsze prace będzie kilka biletów na spotkanie w Anglii w marcu 2010 i zaprezentowanie swojej pracy na międzynarodowym przeglądzie przewodników. Tam również uczeń będzie miał okazję poznać rówieśników, zobaczyć, jak uczą się dzieci w Anglii i spróbować swoich sił w jęz. angielskim.
Prace konkursowe przyjmuję do końca stycznia 2010. Zapraszam wszystkich do zabawy!

ANKIETA ULICZNA - "CO WIESZ O KRAJACH PARTNERSKICH?"

W październiku zaczęła się kolejna edycja ankiety: co dorośli mieszkańcy Żoliborza wiedzą na temat naszych partnerów? Pytania zadawano im takie same, jak naszym uczniom. A ich odpowiedzi? Po zakończeniu ankiety opublikujemy ich wyniki i okaże się, kto wie więcej: dorośli czy dzieci!

ANKIETA SZKOLNA - "CO WIESZ O KRAJACH PARTNERSKICH?"

Z każdej klasy wybranych zostało pięcioro uczniów, którzy odpowiadali na pytania dotyczące wiedzy o krajach naszych partnerów. Ankietowani odpowiadali na następujące pytania (sprawdź, czy sam wiesz!):

1. Czy wiesz, gdzie jest ten kraj?
2. Jakim językiem się tam posługują?
3. Jaka jest stolica?
4. Czy znasz jakieś miasta, rzeki, jeziora czy góry w tym kraju?
5. Czy kraj ma dostęp do morza?
6. Czy znasz jakichś słynnych ludzi z tego kraju?
7. Co czujesz kiedy słyszysz nazwę kraju?
8. Jaka jest Twoja opinia na temat ludzi z tego kraju?
9. Jaka jest waluta w tym kraju?
10. Czy ten kraj jest w Unii Europejskiej?
11. Z czego słynie ten kraj?
12. Czego chciałbyś się dowiedzieć na temat tego kraju?

Większość klas została już przepytana przez grupę ankieterów pod opieką p. Agnieszki Woźnickiej. Kiedy ostatni ankietowany odda swoje odpowiedzi, umieścimy tu wiadomości, jakie należałoby poznać, a także Wasze odpowiedzi. Będzie można sobie porównać... :)

ZACZYNAMY PROJEKT!

Od września nasza szkoła przystępuje do międzynarodowego projektu pt. The Bridge - czyli Most. Dzięki niemu nasi uczniowie będą mieli szansę poznać kulturę, języki i rówieśników z naszych krajów partnerskich, których szkoły zaprezentowane są po prawej. Po kliknięciu na flagę otworzy się strona internetowa szkoły partnerskiej. Zapraszamy wszystkich chętnych do pracy nad projektem, dzięki temu poznacie nowych ludzi i macie szansę odwiedzić w nagrodę jeden z krajów naszych współpracowników!
***
Projekt Partnerski Bridge został skonstruowany w celu stworzenia szansy edukacyjnej dla uczniów szkoły podstawowej dającej możliwość poznania w sposób bezpośredni wybranych kultur: angielskiej, niemieckiej, estońskiej, słoweńskiej i włoskiej. Aktywne uczestnictwo w realizacji projektu umożliwi dzieciom i nauczycielom poszerzenie kręgu znajomych mieszkających poza granicami, co wzbogaci ich słownictwo w zakresie języków, którymi porozumiewają się partnerzy projektu Umożliwi także poznanie zwyczajów różnych narodów oraz pozbycie się stereotypowego oceniania ludzi mieszkających w innych krajach, a także pozwoli na wychowanie w tolerancji. Dwuletni projekt zakłada wspólne wykonanie produktów, czyli wyników działań, które można przedstawić i które będą służyć szkołom i ich uczniom. Wszystko według określonego harmonogramu.